āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļąāļ
āļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļąāļāļŠāļīāļāđāļāļāļąāļāđāļāđāļāļŦāļāļķāđāļāđāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļĩāđāļāļģāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāļĄāļēāļāđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āļāļąāļāļāļļāļāļąāļāļāļĩāđāļāļąāļāļŦāļēāļĄāļĩāļĨāļąāļāļĐāļāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāļąāļāļāđāļāļāļŠāļđāļāļāļķāđāļāļĄāļēāļāļāļ§āđāļēāđāļāļīāļĄ āđāļāđāļ āļāļēāļĢāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāļŦāļāļķāđāļāļāļēāļāļŠāđāļāļāļĨāļĨāļāļāļąāļāļāļĩāļāļāļąāļāļŦāļēāļŦāļāļķāđāļ āļŦāļĢāļ·āļāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļāļĩāđāđāļāđāđāļāđāđāļāļāļāļĩāļāļāļēāļāļāļ°āđāļĄāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļāļēāļāđāļāđāđāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļ āđāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļ°āļāđāļāļāđāļŦāđāđāļŦāđāļāļ§āđāļēāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļīāļāļāđāļēāļāđāļāļĩāļĒāļ§āđāļĨāļ°āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļēāļāļāļ°āļĒāļąāļāđāļĄāđāļāļ āļĒāļąāļāļāđāļāļāđāļāđāļāļąāļāļĐāļ°āļāđāļēāļāļāļ·āđāļāđ āđāļāđāļ āļāļēāļĢāļāļīāļāđāļāļīāļāļ§āļīāļāļēāļāļĐāđ āļāļēāļĢāļāļīāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ āļāļēāļĢāļāļīāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ āļāļēāļĢāļāļīāļāđāļāļīāļāļĢāļ°āļāļ āđāļĨāļ° āļāļēāļĢāļāļīāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļĨāļĒāļļāļāļāđ āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāđāļŦāļĄāđāđāđāļāđāļēāļĄāļēāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāđāļāļāļąāļāļŦāļēāļāļĩāđāļāļąāļāļāđāļāļāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ
āđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāļāļđāđāđāļāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ°āđāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļąāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļąāļāļŠāļīāļāđāļāļāļąāđāļ 4 āļāļąāđāļāļāļāļ āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļ§āļāļēāļĢāļāļīāļāđāļāļīāļāļ§āļīāļāļēāļāļĐāđ , āļāļēāļĢāļāļīāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ ,āļāļēāļĢāļāļīāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ , āļāļēāļĢāļāļīāļāđāļāļīāļāļĢāļ°āļāļ āđāļĨāļ° āļāļēāļĢāļāļīāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļĨāļĒāļļāļāļāđ āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļāđāļēāļāđāļāļĩāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļēāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄ
āļ§āļąāļāļāļļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđ
- āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļąāļāļŦāļēāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļąāļāļāđāļāļ (Complex) āļĨāļāđāļāļāļķāļāļĢāļēāļāļāļāļāļāļąāļāļŦāļē (Root Cause) āļāļģāđāļāļŠāļđāđāļāļēāļĢāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāļāļĩāđāđāļāđāļāļĢāļīāļ āļāļģāļāļąāļāļāļąāļāļŦāļēāđāļŦāđāļŦāļĄāļāđāļ āđāļĄāđāđāļĢāļ·āđāļāļĢāļąāļ āļĨāļāļāļ§āļēāļĄāđāļŠāļĩāļĒāļŦāļēāļĒāļāļāļāļāļąāļāļŦāļēāđāļāļĢāļ°āļĒāļ°āļŠāļąāđāļāđāļĨāļ°āļĢāļ°āļĒāļ°āļĒāļēāļ§
- āļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļīāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļ (Systematic Thinking) āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļąāļāļĐāļ°āđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļŠāļīāļāđāļ (Decision Making Skill) āļāļĩāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļŦāļąāļ§āļŦāļāđāļēāļāļēāļ āļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļĩāđāļāļāļāļŠāļāļāļāļāđāļāļ āļēāļ§āļ°āļāļąāļāļāļļāļāļąāļ
- āļāļąāļāļĨāļģāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļąāļāļāļāļāļāļąāļāļŦāļēāļāļĩāđāđāļāļīāļāļāļķāđāļāļ āļēāļĒāđāļāļāļāļāđāļāļĢ (Priority Problem) āļāļģāđāļŦāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļāļĢāļąāļāļĒāļēāļāļĢāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļĒāļđāđāļāļģāļāļąāļāđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļāļļāđāļĄāļāđāļē
- āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļ§āļāļāļļāļĄāļāļēāļĢāļĄāļāđ (Emotion) āļĨāļāļāļāļāļī (Bias) āļāļĩāđāļāļēāļāđāļāļīāļāļāļķāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļŠāļīāļāđāļ āļāđāļāđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļŠāļīāļāđāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļŠāļđāļāļŠāļļāļ āļāļāđāļāļ§āļāļēāļāļāļĩāđāļāļđāļāļāđāļāļ
āļāļĨāļļāđāļĄāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĨāļ°āļāļģāļāļ§āļāļāļđāđāļāļāļĢāļĄāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ
- āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļ āļŦāļąāļ§āļŦāļāđāļēāļāļēāļ āđāļĨāļ°āļāļđāđāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļķāđāļāđāļ
- āļāļģāļāļ§āļāļĢāļļāđāļāļĨāļ°āđāļĄāđāđāļāļīāļ 30 āļāļ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāļāļāļĢāļĄāđāļāđāđāļāđāļĄāđāļ§āļĨāļēāļāļāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ
āđāļāļāļāļīāļāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļķāļāļāļāļĢāļĄ
Experiential Based Learning āļāļ·āļ āđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļđāđāđāļŦāļāđ (Adult learning) āđāļāļĒāļāļēāļĢāđāļāļ·āđāļāļĄāđāļĒāļāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļŦāļĢāļ·āļāđāļāļ§āļāļēāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļąāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĢāļāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļķāđāļāļāļ°āļŠāđāļāļāļĨāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļīāļāļāļēāļĢāļĄāļāļāđāļŦāđāļ āļĒāļāļĄāļĢāļąāļ āđāļĨāļ°āļāļąāļāļŠāļīāļāđāļāļāļĒāļēāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļāđāļāļāļāđāļ§āļĒāļāļāđāļāļ āļāļĢāđāļāļĄāļāļąāđāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāđāļāđāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļāļĩāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāļāļāļāļāļēāļāļŦāļāđāļēāļāļĩāđ āļāļēāļāļāļĩāđāļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļ āļāļąāļāļŦāļēāļŦāļĢāļ·āļāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāļĩāđāļāđāļēāļāļēāļĒ āđāļāđāļāļąāļāļāļĩāđāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ
- āļāļāļīāļāđāļĨāļ°āļĢāļđāļāđāļāļāļāļāļāļāļąāļāļŦāļēāđāļāđāļāđāļĨāļ°āđāļāļ
- 3 āļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāļāļĨāļēāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāļāļĩāđāļāļģāđāļŦāđāļāļąāļāļŦāļēāļāļĨāļąāļāļĄāļēāđāļāļīāļāļāđāļģ
- āļĨāļąāļāļĐāļāļ°āđāļĨāļ°āļĢāļđāļāđāļāļāļāļāļāļāļąāļāļŦāļēāļāļĩāđāļāļąāļāļāđāļāļ
- 4 āļāļąāđāļāļāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļąāļāļŠāļīāļāđāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ
- āļāļēāļĢāļĢāļ°āļāļļāļāļąāļāļŦāļē > āļāļēāļĢāļŦāļēāļŠāļēāđāļŦāļāļļ > āļāļēāļĢāļŦāļēāļāļēāļāđāļĨāļ·āļāļ > āļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļģāđāļŦāđāļĒāļąāđāļāļĒāļ·āļ
- āļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļ Scope āļāļāļāļāļąāļāļŦāļēāļāđāļ§āļĒ 5W 1H āđāļĨāļ° Is and Isn't
- āļāļēāļĢāļāļģāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāļĨāļđāļāļāđāļē (VOC) āļāđāļ§āļĒ SIPOC
- āļāļēāļĢāļāļģāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāļāļąāļāļŦāļēāļāđāļ§āļĒāđāļāļāļ āļēāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢ Process Flow
- āļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāļēāļĢāļāļĢāļąāļāļāļĢāļļāļāļāđāļ§āļĒ SMART
- āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļāļīāļāđāļāļīāļāļ§āļīāļāļēāļāļĐāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļēāļĄāđāļāļīāļāļ§āļīāļāļēāļāļĐāđ
- āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļāļīāļāđāļāļīāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāđāļĢāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļąāļāļŠāļĄāļāļļāļĨ
- āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāđāļĨāļ°āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļŦāļēāļŠāļēāđāļŦāļāļļāļāļĩāđāđāļāđāļāđāļāđāļāđ
- āđāļāļāļāļąāļāļāđāļēāļāļāļĨāļē Fishbone Diagram
- āļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāđāļ§āļĒāļŦāļĨāļąāļ Why Why Analysis
- āđāļāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļēāļĒ Scatter Diagram
- āļāļēāļĢāļĢāļ°āļāļĄāļŠāļĄāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļīāļāđāļāļīāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ
- āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĒāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļ
- āļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļāļāđāļāļāļģāļāļąāļ
- āļāļēāļĢāļŠāļĄāļĄāļļāļāļīāļāļāļāļēāļ
- āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļāļĩāđāđāļāđāđāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļŦāļēāļāļēāļāđāļĨāļ·āļāļāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļāļĢāļąāļāļāļĢāļļāļ
- āđāļāļāļāļąāļāļāđāļāđāļĄāđ Tree Diagram
- āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļĨāļĒāļļāļāļāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļēāļāđāļĨāļ·āļāļ (āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļŠāļīāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļāļĢāļđāļāļāļĢāļĢāļĄ)
- āļāļēāļĢāļēāļāđāļĄāļāļĢāļīāļāļāđ B and E Matrix
- Matrix Data Analysis
- āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļāļĩāđāđāļāđāđāļāļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļļāļĄ
- āļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ Standard work
- Visual Management
- Mistake Proofing
- Workshop: āļāļēāļĢāļĢāļ°āļāļļāļāļąāļāļŦāļēāļāļĩāđāļāļąāļāđāļāļ
- Workshop: āļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒ
- Workshop: āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļ
- Workshop: āļāļēāļĢāļŦāļēāļŠāļēāđāļŦāļāļļāļāļāļāļāļąāļāļŦāļē
- Workshop: āļāļēāļĢāļŦāļēāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļāļĢāļąāļāļāļĢāļļāļ
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